Mercoledì, 09 Novembre 2022

Gestern fand in der Casa Moggioli das dritte Treffen für Lehrer statt
Mit Euregio-Schulprojekten wächst auch die Gemeinschaft

Die wichtigsten Projekte, die von der Euregio für Schulen durchgeführt wurden, standen im Mittelpunkt, und die Lehrer, die diese Wege mit ihren Schülern erprobt haben, tauschten sich aus: Das Treffen, das gestern in der Casa Moggioli im Rahmen der Euregio-Dienstage stattfand und in Zusammenarbeit mit IPRASE organisiert wurde, wurde von zahlreichen Teilnehmern besucht.
Die Aspekte, die den Mehrwert der den Schulen gewidmeten Gect Euregio-Projekte ausmachen, sind vor allem die sprachliche Vertiefung mit der Entwicklung von Deutschkenntnissen, die auch für den künftigen Eintritt in die Arbeitswelt sehr wichtig sind, und die staatsbürgerlichen Kompetenzen mit einer eingehenden Kenntnis des Euregio-Gebiets, wie die Schulleiterin Viviana Sbardella bei der Eröffnung des Seminars betonte. "Wenn wir wollen, dass unsere Jugendlichen zu Weltbürgern werden, müssen sie sich in dem Gebiet, dem sie angehören, verwurzelt fühlen und es sehr gut kennen: Die Autonomie des Trentino ist von grundlegender Bedeutung, aber nur, wenn sie sich in das umliegende Gebiet einfügt und mit ihm verbunden ist", fügte Sbardella hinzu.

Der Bildungsveranstaltung ging ein Grußwort der Generalsekretärin der Euregio, Marilena Defrancesco, voraus, die betonte, dass das Projekt "Euregio fa scuola" mit seinem spielerischen Ansatz und den interaktiven Modulen, die von Geschichte und Geografie über Musik und Sprachen bis hin zu vertiefenden Studien über Grenzen, Identität, Lebensweisen und Lebensqualität reichen, um nur einige Beispiele zu nennen, auf große Zustimmung stößt, auch was die Begeisterung betrifft. Dreiundneunzig Klassen nahmen an der Ausgabe 2021/2022 des mit dem Projekt verbundenen Wettbewerbs teil. Es wurden 53 Plakate eingereicht, die mit den angesprochenen Pfaden versehen waren, aus denen die neun Gewinner ausgewählt wurden, was angesichts des hohen Wertes der geschaffenen Werke nicht ganz einfach war. "Die Erfahrung wird von einer parallelen Initiative begleitet, die es der Euregio ermöglicht, die Initiativen direkt in den Schulen vorzustellen. Darüber hinaus möchten wir die Module auf unserer Website auch in ladinischer Sprache anbieten, um die Realität der sprachlichen Minderheit in unserem Gebiet aufzuwerten. Wir hoffen auch, dass die online zur Verfügung gestellten Instrumente zu einer Plattform für den Dialog zwischen den Lehrern selbst werden können", so Defrancesco. Die Initiative "Euregio meets schools" betrifft in diesem Schuljahr rund 300 Schüler und ein Dutzend Schulen und wird allen Klassen der Sekundarstufe sowie den vierten und fünften Klassen der Grundschulen angeboten. Er dauert etwa zwei Stunden und wird von Multimedia-Präsentationen, Diskussionen, Spielen und Quizfragen begleitet.
Das Treffen wurde von Raffaella Di Iorio und Roberta Tomazzoni von der Euregio und Tatiana Arrigoni von IPRASE geleitet, die die verschiedenen Projekte für Schulen, aber auch für junge Menschen, die im Mittelpunkt des ihnen gewidmeten Europäischen Jahres stehen, sowie die Merkmale und die Rolle der Euregio, eines Instruments zur Erleichterung und Förderung der grenzüberschreitenden, transnationalen und interregionalen Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedstaaten und ihren regionalen und lokalen Gebietskörperschaften zur Unterstützung des wirtschaftlichen, sozialen und territorialen Zusammenhalts der EU, ausführlich beschrieben.
Darüber hinaus wurden zahlreiche Beispiele für die erfolgreiche Zusammenarbeit in den 10 Jahren der Euregio Tirol, Südtirol, Trentino vorgestellt, darunter das Euregio-Jugendfestival, Sommersport- und Musikcamps, die Einrichtung des EuregioScienceFund, der der Forschung gewidmet ist, sowie Initiativen zugunsten von Schülern und Familien, wie der Euregio-Familienpass.

Während des Treffens berichteten auch einige Lehrer über ihre Erfahrungen: Annalisa Curzel vom Istituto Comprensivo di Levico, die mit der Klasse 5D den Wettbewerb Euregio fa scuola für die Ausgabe 2021-2022 gewonnen hat; Elisa Moccia vom Istituto Comprensivo Trento 1, Lehrerin der Klasse 3D, die auch die letzte Ausgabe des Wettbewerbs gewonnen hat, Danila Lunel vom Istituto Comprensivo di Lavis und Lorena Sandri vom Istituto Comprensivo Fondo Revò, die daran erinnerte, wie wichtig dieses Projekt aufgrund seines didaktischen und erzieherischen Wertes dank der Einbeziehung der Schüler und ihrer Familien auch für die kleine Berggemeinde ist, in der die Schule liegt.

(sil.me)


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