Durante l'incontro, al quale hanno preso parte anche la dirigente del Dipartimento provinciale della conoscenza, Livia Ferrario, e Luciano Chiappetta, capo del Dipartimento per l'istruzione, è stato anche approfondito il contenuto di una nota che nei giorni scorsi il presidente Rossi ha inviato al ministro con la quale si ricorda che in Trentino sono state impostate specifiche azioni di miglioramento, in particolare per quanto riguarda la stabilizzazione dei docenti, il rafforzamento dell'insegnamento delle lingue e dei percorsi scuola – lavoro.
La Provincia autonoma di Trento, è stato ricordato, si pone l'obiettivo ambizioso di implementare, nell'ambito del proprio sistema educativo, alcune interventi di miglioramento fortemente innovatori rispetto alle attuali disposizioni anche nazionali, che poi potrebbero essere estese all'intero sistema scolastico nazionale. Il riferimento è alle modalità di assorbimento delle attuali graduatorie permanenti e concorsuali, allo sviluppo della progressione professionale dei docenti non solo in base al criterio dell'anzianità di servizio, all'immersione linguistica già a partire dai primissimi anni dell'asilo nido per tutto il percorso scolastico, all'insegnamento con modalità CLIL nel corso dei diversi cicli scolastici e alle scuole superiori, alla ridefinizione degli organi istituzionali, allo snellimento dell'attività amministrativa delle scuole, al rafforzamento delle esperienze di transizione scuola-lavoro. Su questo la Provincia ha chiesto al Ministero la disponibilità a verificare la fattibilità tecnica dell'introduzione di disposizioni o interventi che permettano di raggiungere questi obiettivi.
Il ministro ha infine accettato l'invito del presidente Rossi, assicurando la sua partecipazione alla conferenza internazionale, prevista a Trento il 18 e 19 novembre 2014, dal titolo "Empowerment of the Next Generation of Researchers - Promoting talents, spreading excellence", nell'ambito del semestre europeo, con particolare riferimento al tema della mobilità dei ricercatori. (lr)
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