La figura del docente FaBER – Facilitatore del Benessere Emotivo e Relazionale – è stata prevista dalla Deliberazione della Giunta provinciale di Trento n. 1870 del 22 novembre 2024 e si inserisce nelle politiche provinciali per la promozione di una scuola che si prende cura del benessere di chi la vive.
Per ottemperare a quanto previsto dal disposto normativo provinciale citato, IPRASE ha progettato e realizzato percorsi di accompagnamento esperto ad hoc, finalizzati alla formazione e alla sperimentazione graduale della figura del docente FaBER all’interno del sistema educativo della Provincia autonoma di Trento.
Il FaBER è un docente che opera nella scuola con l’obiettivo di promuovere una cultura volta allo sviluppo del benessere e delle competenze socio-emotive di tutti i soggetti coinvolti nel processo formativo. In particolare, contribuisce a diffondere nella comunità scolastica l’Apprendimento Socio-Emotivo, inteso come approccio educativo volto a sviluppare le capacità sociali ed emotive necessarie per affrontare con consapevolezza e successo la vita, le relazioni interpersonali e i processi di apprendimento.
Il bando Fondazione Caritro
L’intervento di Fondazione Caritro è volto a favorire le Istituzioni scolastiche e formative provinciali che, grazie al coinvolgimento dei docenti FaBER, intendono avviare la progettazione e realizzazione di attività sperimentali di promozione del benessere emotivo e relazionale al proprio interno.
Fondazione Caritro mette a disposizione un budget complessivo di 150.000 euro, con contributi fino a 10.000 euro per progetto. Possono partecipare le Istituzioni scolastiche e formative del Secondo ciclo di istruzione e formazione, singole o in rete, con progetti da avviare nel corso di tutto il 2026.
Le iniziative sostenute potranno riguardare, tra l’altro:
- attività di sensibilizzazione e formazione rivolte alla comunità scolastica;
- percorsi per lo sviluppo delle competenze socio-emotive di studenti e studentesse;
- azioni di rafforzamento delle relazioni tra docenti, personale scolastico, studenti e famiglie;
- attività congiunte con lo psicologo scolastico.
Collaborazione e valutazione
La collaborazione tra Fondazione Caritro e IPRASE crea un collegamento strutturato tra formazione, sperimentazione e pratica, valorizzando il ruolo dei docenti FaBER e sostenendo le scuole nell’attuazione concreta delle politiche provinciali sul benessere.
La valutazione dei progetti sarà effettuata congiuntamente da Fondazione Caritro e IPRASE, con particolare attenzione a:
- qualità delle proposte;
- coinvolgimento attivo della comunità scolastica;
- possibilità di replicare le esperienze nel sistema educativo provinciale.
Tutti i dettagli di partecipazione e le indicazioni operative per la presentazione delle candidature sono disponibili nella Guida generale per la presentazione dei progetti, consultabile nella sezione Modulistica del sito di Fondazione Caritro: https://www.fondazionecaritro.it/bandi/bando-star-bene-a-scuola-2026/
